快速通過日本語能力試驗•日語檢定•快速學會日文•日文翻譯的好方法•節省100萬留日費用:吳氏日語
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如何學習,效果最好?

本篇內容已收錄至《日本語速成公式大公開》中,
重點節錄如下,課前請先參閱本處之使用說明。

學習方法︰
  本課程採大架構教學法初期著重於日文原理之說明。日文係半人工語言,文法極具規律性;且各種詞類之後,均可以本教育工學所開發之解碼方式精準解讀。請學友先把握原理,依照課程建議,快速瀏覽原理部份之課程,待了解原理之後,再逐步了解細節即可。24∼57小時之內,本課程將精密到連一個逗點都會解說(請參閱教材。不同的顏色,代表不同的意義)。

文法練習簿或口訣CD
    每堂課後,建議學友利用等車、等人,等電梯、通勤、通學等零碎時間,藉由「文法練習簿或口訣CD」輕鬆熟記各符號所代表的意義及表格;如此即可快速學好日語。

基本學力與學習法
 

如果您是MBA研究生或大專生具有成功的英語學習經驗,對文法有一定認識的人士(例如︰副詞可以修飾動詞、形容詞、副詞或整句。動名詞是動詞 派生出來的。動名詞可以當做名詞,也可以形容名詞…,具有如此程度即可。)

請一次聽完24小時的課程。因為在24小時的課程之內,你就可以靠一本日文字典,解讀各位專業領域的日文(約85%±10%)。請儘量密集。本中心將在8∼10小時內,系統地講解完日文的架構。領悟力高者,只要依照課堂上之建議,儘速熟記符號所代表的意義及表格,18小時之內就可以看懂日文報紙80%以上。

初期解碼時,如感覺反應不夠快,根據過去長年的經驗,幾乎都因緣於未能熟記符號及表格。(大學生利用本課程可以密集到3、4四天內學會解讀日文7∼8天可以超密集完成日本大學用書,已有許多先例,他們能,諸位也能!)

本課程採用記憶術彙總而成,愈密集效果愈顯著。各位毋庸擔心消化不良的問題。因為日文是設計給1200年前的人使用的語言;當時尚未受過現代化教育的人都可以學會,受過種種現代化教育,大烤小烤、炭燒火烤雄兵的我們,便沒有學不會的道理。想更快學會人士,請儘量密集就可以了!關鍵處我們將適量重複,直到各位自然記住為止。

此外,本課程近年皆有學友在上過3∼6個月的密集課程之後,旋即考取日本交流協會獎學金(2001年每月18萬5千日幣,學費全免,往返機票等等,乃留日獎學金之最大獎)。無論你目前日文能力如何,只要你是大學畢業,報考時在35歲以下,真的有決心想靠獎學金留日,無須辭去現有工作,吳氏日文就能在協助你在短短57小時內,保證教學精密度,高達連一個逗點,也能精密解讀。

1999年4月即有兩位學友考取;且雙雙進入日本人所謂的「天下的東大」東京大學。一位是東大理學院的黃學友,另一位是東大工學院的吳學友。當然本課程能夠幫助各位的是日文的部份,各人專業科目請自立自強。2000年名古屋大學、2001年分別又有學友榮獲東大理學院、一橋大學、大阪大學等一流大學入學許可。

切記!密集!當傳統教學法的人還在被上一段、下一段、五段......搞得團團轉的時候, 你已經在中山北路六段喝咖啡、看日文大學用書或碩博士論文資料了。

屆時別忘了,請來信告知密集學習經過及其成效,以協助吳氏解除老王賣瓜之嫌,同時與必須學會日文,及在短期之內須學會日文的人士分享。

●如果您是自認文法不好的人士 ︰
 

本課程之所以能夠可以傳統教學法的幾分之一的時間學會日本語,除了本教育工學獨具的特殊性之外,也技巧地利用了大量過去的漢字基礎及基本文法能力。就如同已經會騎腳踏車之後,再來學騎機車,自然可以輕鬆愉快地學好。

但是畢竟平常沒有多少人在管什麼文法不文法的,文法不好可以說是正常現象。但是,沒有關係,因為日文是半人工語言,有一定的規則,過去式一定+ed.,副詞一定+ly,形容詞一定+adj.﹔嚴格說來,日文動詞變化,有例外的只有一個,不像英文是夾雜多種語系的自然語言,例外比例內還要多。

日文只是漢字加上一些記號而形成的語言,各位只要理解一下什麼叫作文法,就可以比使用傳統日語教學方式的人士,快速學會日文。上過前2∼4小時的課之後,再聽一下敝人專為各位準備的2小時文法基本觀念速成—「語言的遊戲規則」。聽過即可。因為各位並不是要成為文法專家,初期,只要有基本的觀念就夠用了。

●大忙人︰

 

愈是忙碌、愈是沒有時間的人士,請利用假日閉關學習法。建議利用週休二日之星期五先聽2∼3堂課,聽完之後,直接就寢。利用睡眠,將記憶時所需之沈澱過程的干擾因素 降至最低。

睡飽之後,週六、週日兩日密集,建議聽5小時或更多;如此至週一,設法聽完24小時 的課程(唯仍請循序漸進,不可跳級)。當然沒有辦法馬上記住所有細節,但是您將了解,日文其實很簡單;只要記熟該記的符號及表格,應該就可以學會。接下來利用「口訣 CD」,記憶符號及表格即可。

人類的記憶力,其實並非那麼無力,問題在於記憶的要領。本教育工學自有一套協助各位的理論與實際做法。建議大忙人採用此經多人見證,且確有實效之方法,閉關學習。

請注意︰本閉關學習成敗的要點在於,先力求了解日本語的原理,一直往前聽下去,莫切因為細節不太了解或記號或表格不熟(遇到瓶頸),就回頭重新聽課。日文的瓶頸很短,稍微堅持一下,即可突破。沒有必要重聽,請一直往前聽下去。因為密集將會協助記憶,密集將會趕在遺忘曲線啟動之前。一次又一次地,維修先前的記憶;而先前的記憶與理解,又對於新的記憶具有捕捉能力;就如同蜘蛛在架設網路時,只要能夠在大風來臨之前,先將主要線路架設起來,其他的就愈來愈輕鬆、愈來愈不容易因為外界的微風而搖擺不定。而且達到一定程度時,任何微小的事物都會很輕易地卡在網上(聯想記憶效果)。

回頭重聽的動作,就如同不斷去重複加強主線,但整體的架構始終建構不起來;只靠一兩根主線是網不到東西的。語言是整體性的事物,僅僅將部份的詞類,例如介系詞或助動詞等熟記,對語言學習的實質幫助非常有限。儘快了解全貌,才是短期熟練外語的要訣。

●記憶力不好的人士
 

認為自己記憶力不好的人請注意:從參加本課程開始,請停止認為自己的記憶力不好因為大腦有自動防禦功能,主人有意無意地認為自己記憶力不好的此一訊息,陸續地傳到腦部之後,大腦會自動協助主人遺忘,自動保護主人免受記憶之苦。遺忘,對人類來說並非全然是壞事,適度地忘卻不愉快的記憶,確實有益身心。而且,自認記憶力不好的人,往往不是記憶力不好,此從一個記憶猶新的深刻往事可得到證明,並非記憶力不好,而是記憶的方法不好。

本教育工學大量運用大腦生理學、記憶術、整理學、記號學、學習心理學等現代教育工學諸理論,有效地協助各位快速學好日語。請盡量密集,並請在短期內快速記憶、不斷重複快速記憶的內容。自認記憶力不好的學友,將會發覺,事實上自己的記憶力也是相當好 的,切記!重點在於方法。

●國中生等年輕學友請注意︰
 

如果有幸在如此年輕的時候,就接觸本教育工學,請在修完本課程之後,將上課所學的學習技巧,運用到英語等課程,各位同樣地對英語等課程進行分類、整理,同樣地導入記號學等學習技巧、同樣地先了解英語的結構。

各位將發覺,事實上,凡事都有好方法。不只是日語,即使是英語,也可以藉由好方法,快速學好。唯一的不同應該是,原來不用背的漢字,變成英文後,要多背一下而已。

●專業家庭主婦學友請注意︰
 

長年的社會結構,造成各位專業於家務;離開學校之後,可能練習「讀書技術」的機會大量減少。業精於勤,讀書技術也是多練即可。再加上日語是設計給1200年前、尚無機會接受現代化教育的人所使用的語言,其設計原理不可能太複雜。當時的人都學得會,受過 種種教育的我們更沒有學不會的道理。不熟悉「語言的遊戲規則—文法」的學友,建議多聽幾次本「語言的遊戲規則」的課程。

如果府上剛好有開始學習英語的國中生,「語言的遊戲規則」將同樣有助於學習英語。因為基本上語言的遊戲規則是一樣的,「形容詞形容名詞、副詞修飾動詞…」,這些基本規則不會因語言的不同而改變。

●專攻閱讀的學友︰

 

基於日文本身的規律性(半人工語言),對於懂漢字的華人而言,只要方法正確,日文的字母50音約認得7成的人,可以在短短24小時的時間,憑藉一本字典,正確翻譯日文新聞報紙等現代日文;領悟力快的人,可以更快。但是想要如此快速學會的學友,請密集!

只要時間許可,建議嘗試本課程一再重複的3∼4天內密集修完本課程。日語沒有傳說中或想像中困難。建議嘗試密集學習法,否則恐將永遠無法體認為何我們會如此大力地推薦。

●擔心發音不準的學友請注意︰
  除非你目前是6歲以下,否則無須太擔心。因為基本上要練習到宛若母國人一般地道地,基本上已經來不及了。道地發音所需求的絕對辨音能力(音腔辨識能力與語聲辨識能力),在6歲之後,即告消失。除了長期處於該環境下,或是接受音樂、樂器等對聲音辨識有較好訓練的人士之外,成人之後想學會標準發音的時間成本太昂貴了。文脈、話題、景物這些都可彌補發音偏差的問題。建議先學會正確的閱讀、造句。正確地聽解之後,再來擔心發音標準與否的問題。切莫因怎麼練也不標準而半途而廢。放心,你將會發覺,只 要能正確造句,多少的口音,並不會導致溝通的不良。重點在於談話的內涵,發音是次要因素。

●屢學不會的人士請注意︰
 

以傳統教學方法學習日文超過24小時,仍不知日文的結構是怎麼一回事,仍無法正確讀解日文報紙程度的人士請注意︰導致學不會的原因很多,但是有一個相同的現象,那就是:未曾了解過日本語的設計原理,不知道日本語是如何形成的。

您可能學過五段動詞變化,但您可能不知道為什麼需要五段動詞?學過日文的人士,大都知道早安是Ohaiyo並無「安」字,「安」字從何而來?「早安、日安、晚安」呢?如果不去了解原委,只是 一句「這是習慣用法」,然後就是死記,當然會學得很辛苦。

本教育工學將利用記號學,分析法等方式,協助各位快速了解每一個記號的意義,為什麼是O,為什麼是hai,為什麼是yo,如此不但不必死記,對於初次遇到的文句,也可以經由分析,快速得到正解。

由於各位已經學過日文,很多基本的日文可能已經學會;免費試聽的第1課,所提到的日文,可能各位已經會了,但是請將重點擺在原理與架構,因為雖然各位已經會第1、2堂課的日文,但是請回想一下,當初為了學會這1、2堂課的日文,花費了幾倍的時間。如此比較之下,各位將能推算本課程可能快速到何種地步?

各位不用擔心,利用記號與分析的方法與過去死背的方式不一樣,是否過去所學的日文會沒有用處呢?請放心,利用本教育工學,不但可以更快學會,學習過程中,各位將不斷地恍然大悟,過去死背實在太辛苦了,也將了解當初背來背去,到底在背些什麼。

●想99.9%以上正確理解日文的人士︰
 

如果學習日文很久,或留學過日本,一般的日常溝通沒有問題,但真正代表公司和日本公司談判或簽訂契約時,卻無法99.9%以上自信完全了解合約上的內容、或自知就是無法完完全全地解讀、精譯日本語的人士,如果您願意,本教育工學,可以在36∼50小時之內協助你完完全地全分解日本語;即便是連一個逗點都能精準解讀。

但是請從原理課程修起。原理課程的許多例句,您應該都已經了解字面的意義,但是您可能不知道為什麼要那樣地連結在一起。本課程可以協助你徹徹底底地完全解釋現代日文的每一個現象。只需短短的36∼50小時。

當然,找出不會的部份,針對不會的部份,逐一解決,也是一種方法。問題是與其花時間,逐一找出哪裡不會,不如從原理,整個架構學起來,既可確保成效又可快速學成。就如同,與其找出電腦迴路哪一個零件出了問題,不如更換整塊主機板來得省時省力。


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 服務時間:行政部門 周二至周四 13:00~17:00。
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      技術部門 周一至週五 10:00~17:00。例假日、國定假日休息。假日及夜間技術專線

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