日檢快速合格-日語檢定-快速學會日文•日本語能力試驗•節省100萬留日費用:吳氏日語
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懂漢字的人,到底幾小時可以看懂日文?

(作者吳其哲為「吳氏日文」開發者)

本文原載 工商時報 綜合要聞
 中華民國八十二年四月二十九日/星期四

  我常常在想:日本每小時出版約五本書,每天一百多本,一年就四萬多本,每個月流通在市面上的雜誌三千多種,這還不包括學術雜誌約四千五百多種,如果台灣能有效利用這些情報,將「日本」化為最有用的「圖書館」,那麼在日益激烈的國際競爭中,臺灣也將有更大的勝算,而「知彼知己,百戰百勝」,台灣也將有較大的機會改善台日貿易逆差等,必需儘快改善的關係。我相信個人對日文及日本之所知應該可以在這一點上略盡棉薄之力。

  過去,我曾對中、日、英、台語等四種語言,進行比較,嘗試解開「一千兩百年前的謎﹖」到底日本早期的遣唐使「如何將中文轉成日文﹖」目前,己可以在短短二十四小時的授課,加上一些複習,即總投資約四十八到九十六小時以內,就能快速且精準地讀解日文資訊。在辭去國際一流銀行的工作,投入這一項無法預告的研究開發時,絕大數的親友都認為我「瘋了」;但我始終相信,我開發的「解碼式日本語教育工學」,有其實質效益。

  一般而言,科技實用性產品的發明,比方說:打破當時「常識」的飛機、潛水艇的發明,這些「看得見、摸得著」的發明,大多可以得到社會廣大的贊同;但是人文、社會學方面的發明,就很難如此幸運,永遠有一半甚或更多的反對,例如:哥白尼宣稱「地球是圓的」,顯然是太沒有「常識」了。

  我的這套日文教學方法,從中國生產力中心派留日專家驗證,發展到目前台北、台中、高雄三地的中國生產力中心,陸續加入推廣之外,新近又獲台北金融研究發展基金會所屬訓練中心,委託開發了「金融人員日文速解班」。

  我相信今後教育事業也將一如所有的製造業一樣,將進入「品質保證」的時代。施教者必須設法量化達成目標所需的時間,同時利用「記號學」、「整理學」、「記憶術」、「情報收集術」等現代「實用方法學」,有效地協助學習者,於最短期內達到目標。「學生不想學」將不再是理由,「如何使學生想學」才是施教者存在的意義所在。

  經由我自己的工作體驗,我願在此和各位分享明年首次在台灣舉辦的扶輪社世界年會主題:「Believe in what you do. Do what you believe in.」。人生不可解,使生命無限寶貴,而來自「常識」的懷疑, 使研究人員超越「常識」的信念,愈發執著。

  多年來投身於「解碼式日本語教育工學」的研究和推廣,我堅信這一套學習日文的方法,可協助個人迅速正確的了解日本、吸收日本情報,我更希望透過這套方法的推廣,可在對日本「知己知彼」下,有 助於改善對日貿易逆差問題。

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