不可能的任務！632小時 + 無限母愛，拿下獎學金！實戰紀實分享！

 吳氏日文鄭重建議：
YHY學友雖確實於如此短時間的準備，就拿下獎學金，但請各位學友還是以 900小時～ 1200小時，以免壓力過大。

收到榮獲2005年日本交流協會獎學金班YHY學友，依照報名時約定，所寄來的學習時數調查表。Y學友預定2005年4月進入日本東京大學 理學院，攻讀分子醫學，俟入學後，再以全名發表，目前仍暫以英文縮寫，先公開目前已經實現的部分。<?XML:NAMESPACE PREFIX = O />

今年吳氏日文截至目前為止，共有5位學友來函告知，通過日本交流協會獎學金。這5位，有4位已經獲得東京大學指導教授同意，2005年4月，即將以獎學金生身分，就讀東京大學。2位攻讀博士，2位攻讀碩士。另外還有一位，因為預定就讀之學系，東京大學近年甚少收台灣學生，因此第一志願，為京都大學。（之所以說截至目前，是因為如果學友沒有主動聯絡，只要有結案，敝中心甚少主動查詢動向，只有留待經由其他學友得知，原來某某學友也是吳氏學友…等等。）

我們要特別對上述非日文系專攻的學友，表示無限敬佩之意！因為目前的獎學金甄選方式，等於將各位考生，一律視為日文系專業的考生。如此的甄選方式之下，各位還能突破重圍，勇奪獎學金，謹此致意！非常佩服！再度恭喜！

YHY學友寄下「學習時數調查表」之前，敝中心同仁還在討論：即使提供心得，就算是吳氏的學友也不見得能完全相信這項獎學金合格的超快速紀錄。因為YHY學友真的是僅密集約700小時左右的時間，從可說沒有什麼日文基礎，未曾報考過日檢或日留等等，日語能力的考試的情形下，使用吳氏日文的課程，90多天內拿下日留日本語科313分（換算日檢一級約329分）的奇蹟成績。

現在看到YHY學友的「學習時數調查表」之後，才知道，原來YHY學友所締造的事情還更多。因為在那短短的期間，她還要準備選考的生物以及化學等科目。 

謝謝YHY學友依照承諾，提供心得，而且是提供了一份超詳細的心得。再請有意挑戰獎學金的學友多多參考。不一定要模仿，雖然如此的密集拼法，也可以短期間內拿下獎學金，但太緊張了。本年度再度證明，只要各位的選考科目不要太離譜，善用敝中心的課程，就可以超短期內學好日文、通過日檢一級，日本留學試驗等等，當然也可以拿下優厚的留日獎學金。加油！

YHY學友的不可能的任務分享如下：
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From: XXX [mailto:XXXX@hotmail.com] Sent: Thursday, October 21, 2004 4:29 PM
To: service@wusjp.com
Subject: 繳交學習心得

吳老師您好:

 

學習心得已完成很抱歉拖了這麼久 如果有任何覺得敘述不足之處 請您告訴我 我會再補過

 

YHY學友

老師以及各位學友大家好:

我是學員YHY，以下將分別就報考前的日文程度、報考獎學金考試的動機、準備過程所花時間及心得作敘述，希望能對後繼學友有些幫助。

報考前的日文程度:

在大四時，選修過一年日文。其實老師很認真，教得也很好，但是那時的我非常混，上課時都在作別的事情，幾乎不聽講。而準備期考的方式更離譜：假設星期一要考試的話，我會在星期日早上八點才開始念；假設要考五課，念了三課後就會分心去作別的事，因為覺得至少有六十分了。但是可能因為有小聰明而且年輕記憶力強，雖然只是第一次看，還是都可以勉強全部記住。隔天一考完，立刻全部吐出來還給老師，所以雖然都考很高分但其實都沒用。

由於祖母是日本人，父親近年都會回日本省親。每年當我和我的親戚碰面時，都只能講：你好、早安、謝謝、好吃等非常兩光的句子，然後拚命微笑裝可愛，自己也覺得很丟臉。每次都會想：回台後一定要把日文學好，希望下一次可以雪恥，但回台後慢慢又淡忘了那種丟臉的感覺，而且研究生其實滿辛苦的，每天花在實驗室的時間長達十小時以上，回家後總是精疲力竭，更不可能念日文（看專業期刊都來不及了）。所以我有不少日文書，但不管是哪一本，有畫線的決不會超過三課，其實真的想學好日文，但是總覺力不從心，離開大學後就更沒力了。

去年三月（2003），我下定決心，不論研究工作多累，也要撥出時間給日文。開始去XX補日文，我很幸運地遇見一位好老師，她非常負責認真，而我們班十位同學感情也很好。但是問題是：一周上兩次，其實上不了多少，而且為了配合大家的吸收情形，老師也會綁手綁腳。還有下課後還要坐捷運到補習班去，補完習已經十點了，又要再坐車回家，對於白天工作也很忙的人來說，真的是一大考驗。所以在那時，養成喝咖啡的習慣。我在XX待了半年，如果把提神用的咖啡費用加上多花的車錢，再加上真正的學費，大概花了快三萬。只是因為是一期一期繳五千元，才感覺不痛罷了。後來因為有些同學跟不上，又加上老師臨時有事沒辦法再教了，我們班面臨停課拆班的命運，所以我又中斷了學習，雖然後來復課了，卻不是原來的老師，大家都覺得不習慣新老師的教法，因此就散了。

報考動機:

而我在那時正好萌生了想去日本唸書的念頭，又碰巧進了吳氏日文的網頁，雖然也很擔心其真實性，但在使用過試聽光碟後，覺得頗有科學性，而且又看了之前學友的學習心得，因此自我評估：如果他們這樣念可以達到這樣的程度，我應該也有機會才對。在去年年末時，我對於求學過程的規劃起了很大的掙扎，那時我還就讀於台大醫學院分醫所，是博士班二年級的學生。但因種種考量後，真的還是很想去日本唸書，可是又覺得費用頗高，實在無法對父母開口。在那時得知吳氏日文有規劃專門針對獎學金的課程，而且我也覺得它能存在這樣久，一定有他的道理。天性樂觀的我，一向不怕挑戰，只怕不知如何挑戰。因此在2003年的最後一天，特地趕在這一天，去吳氏報名。對我而言，在那一天加入吳氏，代表我的2004將會是完全不同的一年。

花了很大的力氣說服父親，讓我休學準備2004六月的日本留學考，也花了很大的力氣說服我的指導教授，讓我暫停學業去為自己的夢想努力看看。那時為了讓教授答應，我甚至還拜託他給我一次機會，如果我無法在該年考上獎學金，那我就放棄出國的計劃，留在台灣把學位完成。在死求活求之下，我才得以暫離學校，為獎學金奮鬥去。除了念日文、準備考試之外，我知道找學校也很重要，在瀏覽東大京大等學校的網頁後，找到想追隨的老師，我嘗試著用e-mail跟他聯繫，並且敲定會面時間，在2004農曆年期間，我前往東京拜訪他，帶著我的碩士論文、學位證書、歷年成績單等等。可能是太幸運了，他和我談了十分鐘，便答應要收我作博士班學生，但是第一、第二年沒有助學金，要到第三年才有（每月十萬日幣），我告訴他：沒關係，我會努力爭取獎學金的，只要你願意收我。得到教授的承諾後，我和家人一起去了淺草觀音寺參拜。我心中暗暗向觀音菩薩祝禱：如果有緣的話，希望能通過種種考驗，來到您的腳下生活、求學；如果您也覺得我夠努力、配得起您的眷顧的話，請您或多或少眷顧我吧。因為那時距離六月的考試，剩不到150天，而我連第一課都還未開始。回台的飛機上，我帶著那位教授的承諾與祝福，但反而覺得責任更重了，大話都說了，做不到可就糗了。

學習方式及心得：

從日本回台後，已是一月底。我匆匆地辦完台大的休學手續後，回家準備閉關唸書。印象中我是從二月二日開始唸書的，雖然2003年末就報完名，但因網路還沒弄好，在二月前只有在學校上網上過一堂課（文法是什麼碗糕？）。真正開始是從二月二日。因為這場考試是場長期作戰，所以身體很重要。從那天起，我為自己定下若干規則：(1)決不熬夜，睡眠充足，頭腦才清楚。我的作息很規律如下：

8：30 wake up

9：00 study (3.5 hr)

12：30 lunch and rest

13：30 study (5.5 hr)

18：00 dinner and taking a bath

19：00 study (5 hr)

0：00 sleep

(2)每天一顆綜合維他命，預防感冒。(3)一天只看半小時電視，決不浪費時間在無謂的人事物上。(4)開始上字彙高手後，連中文的任何節目都停看了。我只看日文節目；要休息就聽日語歌；吃飯的時候，就放複習CD來聽。有時一整天難得說上十句話。

至於上課過程，如果參照我的上課紀錄便可發現，我的確是從二月二日開始狂趕課。除了二月四日，外婆告急回南部去探病外，到二月十四日為止，一共十二天就是不停地上前六十小時的課程（從「公式大公開」到「閱讀講座為止」）。由於時間緊迫，而且老師講解的非常清楚，又不停地帶大家複習，所以我在這部分都只上過一次，就讓他過去了。可能是太密集了，又加上老師在每一堂課，都不停地對我們唸經，我並沒有額外花時間去記憶老師教的任何表格，通常是老師課上完了，我也記起來了。當二月十四日上完遺書的最後一課，突然覺得好空虛，沒想到文法的部份就這樣上完了。

接下來，如果看看上課紀錄就會發現一件很奇怪的事情：從二月十四日後，我就沒有任何上課紀錄，一直到四月一日起，才又開始有密集的上課紀錄。這是因為上完閱讀講座後，我原本是要直接上字彙高手的（那時還未購買會話套餐），可是翻開形容詞第一課，就覺得很頭痛，因為之前一直在上文法的架構，根本沒有背過單字，翻開字彙高手，覺得每個字都是生字，那時就想乾脆自己去坊間買些單字書來背算了，等背完再來念字彙高手或許會快一點。所以就自作聰明地買了應付日檢一二三四級的單字冊來背，我想我真的有點老了，記憶力變差了，雖然很努力的記憶，甚至還每個字寫五次，還是背了又忘，心裡感到很挫折。而且背單字的速度又慢，再加上效果不彰，剛上完文法那時的高昂情緒，就慢慢被澆息了。再加上那時正值大選期間，又加上選後的凱達格蘭大道紛擾了好一陣子，原本不看電視的我，那陣子也受到影響，變成整天盯著電視也不想唸書了，後來到了三月底，自己突然驚覺，再這樣下去可怎麼得了，再不念就來不及了。

因此告訴自己，不管單字究竟記得牢不牢，都要往下進展下去。從四月一日起，開始念字彙高手，一開始當然很慘，一直用滑鼠按暫停，按到電腦都快當機了。只是我一直很樂觀，並且告訴自己一定會漸入佳境的。一開始每課都得先看一次，把不會的單字查出來（在此要感謝我的母親，因為看我很辛苦，便答應幫我查單字，到後來的字彙倍增系列也是她查的，為我省下不少時間和精神。（註：避免需要超短期內學成，而家人又無法協助的情形，主要之全日語之中文講解版，已經錄製完成，已經包含在課程內了，已經不需要再花太多時間查字典了。），然後開始聽講。前十課，每一課我都聽四次才感到踏實地再往下去，之後由於時間實在不多了，就減為每課聽三次。到第三十課時，更減為每課聽二次。之後則因時間的關係，從副詞後半段後，都只聽過一次就讓他過去了。但是那時已感覺出效果，因此我在四月中旬時，回到吳氏加購字彙倍增系列，因為那時的我雖然只上了十餘天的字彙高手，就已經了解其效果，那時心想，若是真能把八本都上過一次，我應該是有機會可以拚過考試的。（ WUS註： 很抱歉，當時字彙高手中文講解版尚未錄製完成，目前已經完成，後來的學友將可以更快完成。）。

在四月底，我結束四本字彙高手，並把小論文各課上過一次。從五月起，開始上字彙倍增系列，前兩本的部分，每課都聽兩次，因為短短一課的內容，單字相當多樣又很有趣實用，要不是真的來不及了，我會多聽幾次。不過從這裡開始，我就沒有預先念一遍了，因為自己讀解速度已可跟上講師講課的速度，並不須再多花時間去預念了。最後兩本都是長篇文章的探討，講師速度並不快，故我都只上一次就過去了，在五月二十五日結束所有正式上課課程。

在五月二十五日時，我停下來檢視一下自己目前的狀況：因為日留是個包含寫作、閱讀、聽力以及專業科目的考試。不能顧此失彼，一定要面面俱到才行。因此在最後不到一個月的時間，我依據自己在各方面的拿手程度來分配時間。例如：小論文是一定得下工夫的，我分給小論文三個整天的時間，寫下十篇作業，並回傳給老師批改（其實應該一篇一篇慢慢寫，並根據上一篇修改的情形，來寫下一篇才正確，只是我真的來不及了。）。在這三天中，我給自己的目標定在拿到四分即可，如果之後還有餘力細細琢磨的話，希望能拿到五分。（ WUS註：依照建議模式寫作，還是拿下滿分的6分！）小論文稍稍有底之後，我開始念化學，因為其實我的高中化學很爛。高中時唸書過於率性，非常討厭背誦，幾乎沒有背化學反應式，任何需要記憶的我都不會，但是好在我的計算方面還不錯。真是現世報，十年前不想背的化學，十年後為了獎學金，不硬著頭皮背也不行。我找了一本份量不多且程度中等的總複習教材來念（建議不要選建ｘ、北ｘ女名師寫的，太難了太刁鑽了，不需要。）因為日留化學考古題真的不刁鑽，反而覺得他們出題非常單純，不像台灣的考題以設陷阱為最高指導原則。觀念清楚最重要，我選的那本總複習，題目不難，很像為初學者所寫的。我甚至都只做前面的範例，類題也來不及作，有些計算題感覺它在整我的話，就跳過，不浪費時間解這種題目。我花在化學上整整六天，並把手頭上有的四份考古題作一次，不會的弄清楚。（在這要謝謝我妹，她剛進申請進入大學，高中化學比較清楚）

從六月一日起，開始準備聽力。把日留、日檢的聽力模考拿來考，第一天考日留只有五成答對率，做完考題後，開始檢討每一題，都重複聽上三四次，直到熟悉為止，所以考完一份後花在訂正的時間相當長，可是這樣比較踏實比較好。記得六月一日考完第一份日留模考後，開始一題一題檢討，因為還是跟不上講者的速度，又想到只剩十九天了，心急如焚又很不服氣，眼淚就控制不住地滴下來了，又想到連哭的時間也沒有，但還是忍不住想哭，就拿了一包面紙，一面聽複習CD，一面擦眼淚，現在想起時那天的情景，仍歷歷在目，不覺莞爾。日檢的部分，由於時間因素，只做了幾回便停了，但是因為我非常重視每一回模考之後的複習，所以成績也一直穩定上升，到最後一回日留模考時拿到八成的分數。結束聽力訓練後，距離日留考試只剩下六天了，我花了一天的時間念高中生物，因為生物比化學拿手，所以只給一天的時間，瀏覽一次內容然後開始作考古題，也是很扎實地弄清每一題。

最後五天的時間，因為手上有四份日留考古題（平成14、15各兩份），再加上在坊間購買的大新模考題共五份。我每一天作一份，完全仿照正式考試的流程來走：模擬真正考試的時間，把自己關在一個房間裡，沒考完不能隨意跑出來，讓自己的生理時鐘習慣考試當天的作息，也訓練自己的耐力和集中力。早上考試下午作檢討，一樣把每一題細細檢討才放過。到六月二十去考時，已經不會緊張了因為已經模擬五天了。

總結整個準備過程，我覺得最滿意的地方，在於準備方法得宜。自己對自己的拿手及不拿手部分掌握精確。弱的部分該怎麼救，該花多少時間。因此我認為每個人的狀況不同，方法不能全盤套用，最重要的是自我檢視自己的情形。因為只有自己才知道自己的狀況，因此時時反省、檢查自己的準備方針是否合宜是很重要的，如果認為這樣做是對的，就要堅持下去，如果覺得不妥就要趕緊調整。此外，我在預估得分方面相當精準，每個部分都相當接近。我想這也是因為對自己的學習情形掌握清楚的緣故吧！

接下來對整體投入時間作一個較清楚的敘述：

前六十小時：完全沒有重新複習但為保守起見就算成七十小時吧

土法煉鋼背單字時期：實在不想算進去，因為有背跟沒背差不多。但為保守起見算成七十小時吧

字彙高手時期：約投入二百小時

字彙倍增時期：約投入一百六十小時

日檢模考加複習：三十二小時

日留模考加複習：四十小時

自己做模考並加複習：三十小時

有事沒事放著聽的複習CD：二十小時

小論文：十小時

總計：六百三十二小時左右 （吳氏日文註：YHY學友確實上完課程，即在如此少時數內締造了：日留日本語科313分，小論文滿分6分的奇蹟成績！）

（來不及用SUPER3600等複習CD，很可惜。）

寫了啦拉雜雜一大堆，佔用各位的時間真是抱歉了。我只是希望寫仔細一些，能夠給往後想參考的學友多一些資料。在恐慌無助時，以前學友留下的讀書心得或是老師和別的學友聯繫的信函都是我精神支柱的來源。所以現在我也希望我的讀書心得能夠給一些和我有一樣問題的朋友一些鼓勵。「如果別人做得到，那麼我應該也可以」，我一直這樣相信。 

– – – – – – – –  -以上是YHY學友的學習時數調查表，以及心得 。                依照慣例：全文照刊！- – – – – – – – – – – – –  – – – – – – – – – 

恭喜！如此短期內完成不可能的任務！請代向令堂致意與致謝！謝謝！  

請依約應該提供心得，供後輩學友參考的獎學金合格學友，儘速提出學習時數調查表、心得等。 

 以便後輩學友也能如同YHY學友來函一樣：在恐慌無助時，以前學友留下的讀書心得或是老師和別的學友聯繫的信函都是我精神支柱的來源。

YHY學友是研究抗癌相關藥物的。謹此衷心期待YHY學友一樣超速開發出超速抗癌良藥，解救眾生。

我們相信各位所有吳氏學友的合格體驗，都能造福更多的台灣精英，得以源源不斷地以獎學金留學日本一流大學，學習日本的長處，一齊讓我們的家園更美好。敬請儘速提出，謹此先行致謝。格式不拘，只要是事實就可以。謝謝。

吳氏日文  敬啟 

  

– – – – – 為徹底究明到底花費多少時間，敝中心特別去函，請YHY學友告知：「媽媽大概代查了多少時數？」以下是回函。- – – – – -（避免家人無法協助的情形，全日語之中文講解版已經完成，包含在課程內了，已經不需要再花太多時間查字典了。）

Original Message—–
From: xxx [mailto:xxxxxx@hotmail.com] Sent: Thursday, October 21, 2004 7:10 PM
To: service@wusjp.com
Subject: RE: 吳氏日文：大概代查了多少時數？