-----Original Message-----
From: 黃xx [mailto:mondexxxxxx@yahoo.com.tw]
Sent: Tuesday, April 20, 2004 2:35 PM
To: service@wusjp.com
Subject: 黃xx學友　需要吳氏日文：學友服務部的服務

學友姓名：黃xxxx 

學友User Name：koxxxxxx
所提出的問題：
晚輩是在4月初才開始接觸本中心的日文... 到現在都有無限的感動...因為我終於找到我想要的了... 老師的教學方式讓我很後悔沒有早點遇到...也慶幸自己仍幸運地遇到了吳老師... 我現在才剛開始速成公式而已.... 自己本身沒有什麼日文底子... 現在雖然還未上完速成公式最後的那幾堂閱\讀文章... 可是我已經可以靠著查字典看朝日新聞網站的日文新聞了.... 目前遇到的瓶頸就是詞性的運用.... 像未然形和連用形最主要是要怎麼用... 像終止形和連體形都大概了解了... 假定形和命令形也知道... 只是連用形還搞不太清楚...（連用形的部分，敝人還沒有深入解說，因為還不到時候，請先記得有4種用途即可。等到進入助詞詳解的時候，會有很詳盡的解說。屆時敝人只要一點，各位就可以完全理解為何稱為連用形，為何稱為未然形等等了。） 

  

好像形容詞改成連用形可以變成名詞使用... 另外那助動詞的活用只是要讓兩個助動詞合併而已對不對??   像\"聽說不\"就用\"se na i \"是這樣的意思ㄇ?? 吳老師...在這邊再跟您說聲謝謝...我真的很幸運可以遇到您這位老師...  請參考「文法是什麼碗糕？」助動詞的解說即可。上面有很詳細的解說與實例。

 

　　因為你開始到現在還不到20小時的課程，目前只是在構築架構而已，「細節」的部分，先不用擔心。先很快地將第一本聽完，了解原理之後，請盡快將表格逐一熟記（一定要記熟），只要按部就班地記憶即可。因為只要記得一個，就很容易記得第二個，如此類推，到最後，自己就會看出來，其實只要記得位移之後的差異即可。表格一熟，不但解析快，即使自行造句也快（反向作業而已）。不知道你是參加一級或二級班，如果是二級班，建議在了解確實有好方法，可以協助自己快速學會日文時，建議轉班進階一級班，因為一級與二級之難度差極大，真正實務界需要的是一級的能力。進入一級後，每增加10分，都代表需要許多的努力。尤其越到後面，越是需要努力。

 

　　如果希望英文也能夠很快變好的話，修完本課程之後，請將課堂上所學到的解析步驟與方式，運用在英文上面，一樣可以很快地就學好英文。（英文其實不難，只是要記的單字多了一些，但是現在有電子字典，也就不成為問題了）。重點是該語言的原理。原理是：因，文法是：果。了解因，就容易理解果。就不用背得死去活來了。 加油。請盡快將表格逐一熟記（一定要記熟）。

......more