-----Original Message-----
From: XX蓁 [mailto:jeXXXXX@yahoo.com]
Sent: Thursday, May 20, 2004 10:59 AM
To: service@wusjp.com
Subject: XX蓁學友　需要課務諮詢

學友姓名：XX蓁 

 
學友User Name：jeXXXXXX
所提出的問題：
老師 您好想請教一個問題我目前是就讀日文系的學生，不久前開始使用您的教材，備感受用 。 

 

只是課中跟著老師您的教學，我可以完全的分析出來(在上課前 已先在書上自行分析一遍了)， 但是不知為何在學校上課中，有時長篇文章的分析，卻不能很精準的分析出來(主要是助詞， 動詞還好。) 而且因為老師要求我們要會分解句型，並且利用句型造句，但是我卻也是不容易的就可以找出句型。所以想要請教老師，是不是我在學習過程中哪裡出問題了？ 

 

完全沒有問題！敝人覺得很奇怪，學校的日文，豈有難倒吳氏日文學友的道理，趕緊看了一下你的上課紀錄！難怪！乖乖！你才參加61天，而課程只學習約30小時，大約才上了一半的文法與讀解課程，且百科全書的短篇讀解也還沒上完，當然無法順利解決中篇的文章。由於你的資料不完整，看不出來學校科系或年級，所以只能臆測，敝人認為傳統教學法很難能教到真正的所謂長篇文章，長篇文章可以閱讀，就能閱讀小說了之故。因此你應該是中篇文章，仍還有困難，因為你的小篇文章都還沒上完之故。（或許敝人真的要重返化工的老本行，開始學習製藥，然後發明一顆見效的藥丸，否則只學了60小時，能看懂日本大學用書，都還覺得不夠快，敝人實在不知如何回答？^-^現代人真的是非常要求快速！）

 

動詞簡單，因為動詞的意義大都有限，通常用法頂多是一兩種意思而已(當然也有一個動詞，就有13種用法的，例如：字彙高手，就是在研習這些東西，所以敝人命名為高手），但助詞則通常都有好幾種用法，自然會覺得困擾，但是如果只要依照敝課程所提供的方法，將用法記著，則遇到真正難解的助詞用法，也只要使用消去法，就可以精準得到正解。因為你還沒有上到這一部份的文法精解，當然會覺得有困難，再幾個小時之後，你就會覺得，輕鬆愉快，通常成績應該是名列係上的前幾名。

 

加油！趕快將時間投入前面的60小時，解決閱讀講座之後，務請記得來函告知，你的造句，變得如何了？學校的課程，你又覺得如何了？ 

 

開始日期　　結束日期	天數	課程名稱	OK	剩餘/原始	完成%
2004-03-09 2005-09-16	556	01日本語速成公式大公開	YES	11/ 36	100%
2004-03-09 2005-09-16	556	01-1自由造句的要領	YES	6/ 20	107%
2004-03-09 2005-09-16	556	02日語百科事典讀解大突破	YES	14/ 23	60%
2004-03-09 2005-09-16	556	03文法助詞精解	YES	17/ 17	0%
2004-03-09 2005-09-16	556	03-1高頻常用單字聯想記憶法	YES	8/ 8	0%
2004-03-09 2005-09-16	556	04實用日本大學用書讀解講座	YES	48/ 48	0%
2004-03-09 2005-09-16	556	08-1 字彙高手 ___形容詞　全日語授課	YES	50/ 50	0%
2004-03-09 2005-09-16	556	08-2 字彙高手 ___副詞　全日語授課	YES	60/ 60	0%
2004-03-09 2005-09-16	556	08-3 字彙高手 ___動詞　全日語授課	YES	230/ 230	0%
2004-03-09 2005-09-16	556	10檢定考文法考古題講座	YES	50/ 50	0%
2004-03-09 2005-09-16	556	10-1日檢文法 考前猜題 答案 (無講解)	YES	50/ 50	0%