吳老師回函　演講比賽獎狀　日檢合格成績單　日檢合格證書

【來函照刊】
-----Original Message-----
From： 謝逸翔 [mailto：masayaaki@hotmail.com]
Sent： Saturday， December 07， 2002 12：55 PM
To： pera@web2
Subject： 感謝再感謝

吳老師您好：

　　我是政大的謝學友，昨天參加教育部與交流協會合辦的全國大專日語演講比賽，很幸運的，在非主修日文組，拿到第二名，要感謝的人實在很多，但是吳老師是主要能讓我在學習日語上快速進步的因素。

　　參加吳氏的課程之前，在學校上了一學期的日語(一)的課，可能是本身比較耐不住性子，老師雖然上的不錯，但是總是坐不住，除了覺得教的有點慢之外，當教到動詞變化時，根本就是聽不懂，後來就放棄學習了。

　　之後，因為實在無法忘懷對日文的熱情，在得知有吳氏日文可以有效率的短期提升日文程度的時候，便毫不猶豫的報名（雖然當時覺得實在花太多錢了）。現在想想好險，沒有因為怕花了小錢，而誤了大事。那時雖然參加課程了，但是初期還是多少會懷疑自己真的用這個方法學得好嗎？也羞於跟朋友家人說自己參加的日語補習班是宣稱可以速成的吳氏日文，漸漸的，當學完A套餐時（編注一），不過才過三個月，已經可以看懂報紙書籍，甚至日劇中的有些對話也能了解，真的非常高興。

　　吳老師的方法真的很快，但那時光會讀，還是覺得心裡面不太踏實，因為在聽日文的時候沒辦法很明白了解到底在說什麼（與高慧惠學友一樣），就在此時，老師又推出全日語的課程，我也是馬上跟進，但聽了兩個月之後，還是霧煞煞，只聽懂兩三成。但老師說練聽力就像燒開水，會突然跳躍式地進步，我相信吳老師，就再繼續學習下去，也配合著看NHK的新聞及多看日本台的節目，真的不要不相信吳老師，現在NHK的新聞也能了解七、八成了。

　　在10月的時候得知教育部和交流協會的日語演講比賽的消息，我就興沖沖的去找負責的吉田老師，老師說你先把演講稿寫好，我再從中選出一位，這是我第一次寫日文，非常緊張，用著懂得不多的字彙和句型，寫出了生平第一篇日文作文，雖然校內競爭者不多而被選上非主修日文組的學校代表，但是吉田老師還是稱讚我學了短短一年就可以寫出這樣的文章，真是不簡單，我那時候想都是吳老師說要大量閱讀及科學的方法閱讀，我才能有這個機會。

　　之後，以大約一個月的時間來準備演講，有指導老師吉田先生及主修日文組高同學的支持，一路上糾正我的發音和腔調，以及模擬比賽時的評審問問題時應該做什麼回答等等，在昨天比賽後，一切的努力都是值得的，得獎的前五名，都是學習日文三四年以上的，尤其第一名還學了六年，我能得到第二名，真是太僥倖了，也希望分享我這個小小的學習成果給吳老師知道，也想讓所有想學日文的人知道，吳氏日文真的能夠協助快速學好日文。

　　我只是在學生，無法如常春藤學友一捐就是百萬助學金，但如果有人想要了解吳氏日文的話，我不介意他們可以直接寫Email給我︰masayaaki@hotmail.com，如果我有時間，我會盡快回覆，若剛好學校考試的話，我也會盡力回覆。如果是因為我的推薦而參加吳氏日文，若學習上有任何小問題的話，也歡迎寫信給我，我應該也可以協助。

感謝再感謝吳老師，非常謝謝。

學生　謝逸翔　敬上.

編注一：A套餐係由約57小時之讀解及約40小時的會話，總共約98小時的課程。係吳氏日文長期口碑課程。

以下是吳老師回覆謝學友的來函：

謝學友：

　　非常恭喜，勇奪2002年全國大專日語演講比賽，非主修日文組，第二名。也非常謝謝素未謀面的吉田老師與高同學，一起證明：即使以傳統方法學習日語失敗的學習者，只要有良好的方法指導，短期內就能締造佳績。

　　從放棄傳統學習法，到「冒險」繳交「高額」學費，轉至「試聽之後，好像真的可以很快學會，但又擔心會被欺騙、上當的」吳氏日文來。短短一年多，能夠有如此佳績，實在非常恭喜。如今換你要去讓別人相信，你真的只讀了一年多的吳氏日文，然後針對發音等準備約一個月，就拿到了，第一名花了約六年，而第三、四、五名花了三、四年才達到的成績。

　　你與10個月拿下一級340分的黃德威學友，雖然不同校，但卻有共同點，都是明明資質都是上上之選，也有心學習，但傳統教學方法卻無法協助，最後只好放棄的實例。又，雖然明明短期內締造了佳績（或該說是奇蹟），但在目前這一個缺乏公信的社會裡，大家還是會以懷疑的眼光看你「真的那麼短期間內就達到了嗎？沒有虛報學習時間嗎？真有此人嗎？心得是真的嗎？…」

　　來函說一年多，或許連你自己也不知道到底是哪一天參加吳氏日文的。由於敝人習慣精準，因此剛才特意查了一下資料庫：結果是2001年10月1日報名的。換句話說，正確而言，到演講比賽當天應該是1年2個月又5天，拿到第二名。因此正確而言應該不是一年「多」，而是1年又2個月。（ email 來函是7日，你說是「昨日」得獎，因此應該是6日，而當6是星期六，應該很適合舉辦比賽）。

　　而你的學習心路歷程，與今年2002年考上教育部公費留日，目前在北海道留學的高慧惠等許多學友都很類似，由於都是太快就學會解讀日文，都是因為60小時之內，就了解可以解讀日本大學用書，因此在練習聽力 2 個月之後，還感覺不到如同讀解一般的明顯效果時，難免就會有一點不安與懷疑。由於類似經驗之來函很多，敝人藉此機會再度重申一下：「讀解」可以很快就精通，大學人士如果願意，以吳氏日文的方法，每天 5 小時，兩週內可以憑藉字典，翻譯日本大學用書，但是儘管讀解可以如此短期搞定！但是聽力，約需 200 小時以上的練習（傳統方法至少要 2400 小時，惟通常老早就放棄了！）。

　　由於文字，是乖乖地躺在書本上，只要學會如何分析日文結構等，憑藉一本字典，就可以正確理解。但是聽力不同，因為「聲音」不同「文字」，聲音是瞬間就結束了。在那瞬間內，大腦必須，研判發音→判讀該音是否有對應的字彙？→分析文法結構→組成意義，這樣才能理解。重點在於瞬間。而人腦這一個CPU，必須要在瞬間處理上述訊號，而訊號是一個接一個，不斷地進來，如果熟練度不夠，當然會有困難。

　　其實如果將聲音以文字方式表現出來，就會發現，口語會話的內容，通常都不會比文章的日文困難。因為會話的內容，通常都是短句。解讀長文也沒有問題的人，豈有無法解讀短文的問題，重點只是速度。因此敝人特別以過去學習化學時，經常是在實驗室內，用玻璃燒杯，燒開水為例，提醒大家。剛開始時，很難看出變化，但是接近沸點時，反應就非常清楚，到了最後，即使是小小的一團火，也會不斷地沸騰，泡泡會不斷地冒出。加油！

　　雖然如前述，目前的社會是比較沒有公信的一個社會，但是有那麼多的電子媒體、一週壹刊等等的八卦雜誌，如果是騙人的，早就死得很難看了。而當幾億元資金，都還不夠燒的網路教學公司，一間又一間的消失在網路泡沫之中，吳氏日文雖無上億資金，還有辦法不斷地推出新教材、甚至膽敢「考上一級或獎學金才付學費！」的收費方式，如非有兩把刷子或確鑿實績，應該也早就消失在網路泡沫之中了。

　　「燒開水理論」係敝人留學日本與後來派遣留美時，所親身經歷的兩次聽力突破經驗。只要有正確的基礎，方法正確的話，大約在四、五個月內，突然之間就會大幅進步，兩次都是突然聽得懂原本沒有專心在聽的電視新聞的內容。

　　謝謝你相信敝人的「燒開水理論」，堅持至今。無法稍微再多堅持一下的學習者，如果覺得聽力學習效果，沒有那麼明顯，請了解那是語言本身的問題，不是方法或理論的問題。當然最大的重點還是在於「文法」，只要有「文法」，這一個分析結構之鑰匙，剩下的只是累積單字與訓練聽力的問題而已。

　　文法如果沒有徹底精通，則後續的努力都是事倍功半；但文法如果精通，則聽力、會話自然迎刃而解。當然如果有適當的指導，自然會更快突破瓶頸。「全日語新幹線」這一系列的課程，就是為此目的而開發的，畢竟有許多人無法至日本等國外留學。再過三個月拿到日檢一級成績時，讓我們再來看看，1年2個月，到底可以拿下幾分？拭目以待。（敝人實在搞不懂，電腦如此發達的時代，也不過只是2B鉛筆的讀卡作業，何須如此之久？「財團法人」體質的日本主辦單位，不知有沒有考慮縮短發表時間，如此考生也可以提前準備下一次！依照敝人服務日本民間企業的經驗，如果是日本以前所服務的日本的山武 - Honey well 或日本中央信託銀行這一類的民間企業的話，應該一半以下的時間，就搞定了！三更半夜，大家輪流，不睡覺，也要跑完所有的答案卡！嗯，如果哪天敝人心血來潮，應該寫一封 mail去建議「改進，改進」，以協助解決日本長期的不景氣，當然如果敝人是主辦單位就利用電腦多考幾次，托福不就是利用電腦方式，如此「拼經濟的」。）

　　最後，謝謝協助證明「凡事都有好方法！」，尤其在「XX速成」這兩一個字眼，已經被濫用到宛如笨蛋，才會相信；宛如騙人的代名詞之時代，仍願意給吳氏日文一個證明的機會，非常謝謝。明年七月畢業、服完兵役回來後，2006年「日本交流協會獎學金」的榜單，應該會看到你的名字，加油！趁年輕、反應及記憶都很好的時候，每年都去考日檢，朝向滿分挑戰，加油！
再度恭喜！

吳氏日文　　　　
吳其哲暨全體同仁
敬賀
2002-12-08

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