本教學軟體獨立於正式課程之外。

認為自己的文法不好的學友們，請務必多看幾次。英文不好的原因，大概也都是不熟悉本卷的內容的關係。約了解八成之後，學習任何語言，可較快正確學會。

因為本卷將中學文法概論，濃縮精簡僅剩2小時，認為自己的文法不好的學友們，請多看幾次。熟悉之後，看到報章雜誌之任何文章，都請自行分析看看。

開車有交通規則，比賽有比賽規則，當然，語言也有語言的遊戲規則，也就是所謂「文法」。『文法？』『乖乖！我文法最不行』。很多人一聽到文法，就出現四肢無力、頭昏眼花或放棄等等症候。如果您有上述「症頭」，認為自己的文法不行，本篇就是專治上述疑難雜症的良藥。如果您或多或少有上述文法恐懼症的話，請稍微瀏覽一下本處方，也應該很有效。

其實文法非常簡單，只是絕大數的人，都被「聯考用」的英文文法嚇壞了。由於聯考的本質就是「當人」，就是刷掉一些人，因此只好專門出一些連老外都不知道，正確答案是什麼的艱澀、偏僻的問題。

但是本課程講求的是「實用、實戰」。我們的目的是協助您於極短期內，正確理解日文，因此您只要了解下列主要、常用的基本原理，就可以輕輕鬆鬆地，擁有正確的文法觀念了。

請看下文：

■ 主角

老張遇到了一位漂亮的女孩。

很顯然地，這句話的主人翁是老張。在語言的世界裡，稱之為主語（主角）。句子最好有主語，否則聽的人，將不知道到底是在談誰的事情。

老張做了什麼事呢？「遇見」一個女孩。在這裡「遇見」是這一個句子的靈魂。如果沒有這一個靈魂，句子將會變得很奇怪。例如：「老張一位漂亮的女孩」，就會不知所云。因為老張，怎麼會是一位漂亮的女孩？因此缺乏必要的成份時，句子就變得詞不達意、怪怪地。句子必需要有靈魂，在語言的遊戲規則裡，稱之為動詞（也可稱為「述語」）。俗話說「一山不容二虎」，同理，在語言的規則裡也規定，一個句子只能有一個動詞。

另外，有一些句子只有動詞時，尚無法充份表現出意義時，就須求助形容詞等補充說明。例如：他是精明能幹的。此句的動詞「是」，乃表斷定的動詞。但若只有「他是」時，尚無法清楚表達狀況。「他是什麼呢？」並未說明清楚。因此藉用「精明能幹的」，使句子顯得完整。「精明能幹的」、「美麗的」、「勇敢的」，這些有「的」的字，我們稱為形容詞。在這裡「精明能幹的」，就是用來補充說明，使意義完整。


以下省略，請參考正式教材。