吳老師:

在看了許多合格學友的心得，突然發現要下筆寫自己的合格心得，是非常困難的。原因在於大家都是依老師您的指示，一步步紮實地學習，終能得到好成績。而我雖報名了獎學金保證班，之後卻因工作的關係，只上了速成公式大公開、文法精解及造句讀解大突破而已，而今年能合格，且得到我想像不到的好成績，著實令我意外，在此先就我學日文的經驗開始說起好了。

我單純為了喜歡日文而報考二技日文系，但自己讀實在是太困難了，所以我是以國文及英文的成績，勉強進入二技日文系就讀。但進去之後發現所有同學不是五專或二專就是高職時是日文系，也就是所有人都具備了一定的日文程度，而我連基本的は 及が都分不清楚，而且更不可能要求老師為了我重新教起，因此我就在基礎不佳的狀態下，硬著頭皮和大家一起學習。憑著努力，在畢業前２００２年１２月我就考上了二級３０３分。為了再進一步地考驗自己，２００３年也報考了一級，並順利地得到３０２分。

之後為了能到日文學習更正統的日文，便報名了獎學金保證班。在此之前，本以為考試只要努力就會得到好結果，沒想到您一開始給學友的小測驗，我竟都不會，造成我很大的衝擊，故決定加入學習的行列，準備一探究竟。

隨之我也換了新工作，忙碌得令我沒有時間好好上課（在您看來也許是偷懶的籍口），可是又非常擔心２００４年會考不過，到時要交的是不合格心得報告，丟臉就丟大了！！！沒想到今年不但考上了，而且是３３０分，我便仔細比對二次的成績，發現進步最大的是聽力部份，再來讀解的成績也進步了。

２００３：文字、語彙８６　　聽解、聽讀解５８　　讀解、文法１５８

２００４：文字、語彙８２　　聽解、聽讀解７９　　讀解、文法１６９

在報考一級之後，為了怕像去年一樣聽解的成績不及格，在上下班途中我便反覆聽聽解、聽讀解的ＣＤ，後來因為沒時間看書，索性連日語字彙高手都拿來聽，在這之中，我未曾看過課本，但久了之後，從一開始的有聽沒有懂，到後來想像自己是說話的人，到底我是在說明什麼時，大部份漸漸就聽得懂了。可能是這個原因讓我聽力大增吧！

再來，以往我都是考二級就看二級考古題，考一級就看一級考古題，題型相似的就會，不一樣的就猜，所以綀習時的成績是時好時壞。今年沒時間，一題也沒綀習，只認真上了速成公式大公開、文法精解及造句讀解大突破而已，我想是因為課本的文法和其它的不太一樣，並不會用級數來分類文法，而是用相關的歸類在一起，讓我今年在閱讀方面，覺得不再那麼吃力，在參加吳氏日文之前，要是沒標點符號，我無法確實分辨動詞第二變化時，在句中到底是名詞還是接續狀態，也就是，我自己在看文章時無法斷句，讀起來很辛苦，常常不知所云。上完課之後，幾乎是為我重新打好基礎，再加上我之前的努力，我想這是我讀解、文法進步的原因。

老師您提供了這麼一套好教材，且用令人印象深刻的說明方式，我相信接下來若我按步就班地學習，一定能考取獎學金！！！總之，您讓我認知了努力很重要，但有好方法和好教材會事半功倍！謝謝您！！！

陳虹朵