謹賀!ZCH 學友 7個月又一週 從0級合格JLPT日檢最高N1級 !(137分‧吳氏日文交流協會獎學金日語班‧人生第一次報考日檢‧合格心得‧致勝要領 在中)

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賀!ZCH 學友 7個月又一週 從0級合格JLPT日檢最高N1級 !(137分‧合格心得‧致勝要領 在中)

 ZCH學友整理了這7個月來,日留、JLPT日檢、全程日語與東大教授面試、日本交流協會研究計畫書等,一路直通車的日文學習心得,要分享給後輩學友,謹此回覆、一併分享。謝謝善用吳氏日文!再度恭喜締造驚人的日文學習成果!

ZCH 學友:

 你好。恭喜!

2014-07JLPT日檢N1成績
文字‧語彙:43 分
讀解‧文法:50 分
聽解:44 分
總分:137分(合格)

吳老師您好:

 學友的N1成績竟然出乎意料的過了,不能不佩服老師的鐵口直斷。(恭喜!人生第一次報考日檢,就直接報考最高級之N1級,連考題形式都還不是很清楚的情形下,就拿下137分,確認實力十足!又,何止只是過了,算是中高分了。ZCH學友很快就會考到滿分了,加油!早日締造滿分紀錄,加入吳氏日文日檢最高級的N1及滿分俱樂部!)

 在大約四個半月的教材之後,依照老師的建議去了日本短暫居住兩個月。(謝謝採納去日本隨便自助流浪各兩個月的建議。由於日文系畢業之考生,在參加交流協會獎學金的考試之前,通常多有一年交換留學日本的經驗。吳氏日文學友既非日文系,又無交換留學之經驗,雖然只能去個區區兩個月,但只要出發前有確實研習吳氏日文課程,則吳氏日文學友自助流浪日本兩個月的成效,不見得會輸給專業四年又交換留學一年的考生。ZCH的日留成績,與JLPT日檢成績,充分證明了!)

賀!ZCH學友 6個月14天,日本留學試驗 讀解高達 87.5%、記述 90%!
(30歲‧台大‧理工)

賀!ZCH學友 JLPT 新JLPT日檢 N1 合格!
(137分‧考前7個月又 1週參加吳氏日文‧台大‧理工)

 其他時間則是買報紙來看,每天大概看個兩三頁左右。而最多的時間則是狂看日本留學試驗所需要報考的化學以及生物。老實說在考日本留學試驗的時候就感覺到手感相當好,整體考完就有一股莫名自信覺得自己應該是沒問題,反而這次N1的手感則是完全相反。

 因最終在本年度六月中考完日本留學試驗後,又忙著準備留學交流協會獎學金複試的研究計劃書等等的資料,等到要開始準備JLPTJLPT日檢時,已經剩不到一週了。當時心情其實是挺緊張的,沒剩幾天就要考試,我卻連考試的題型都不知道。慚愧的是剩下的幾天內我也是在只做了幾份老師提供的模擬考題就直接上陣了。(吳氏日文學友的話無須花太多時間做模擬考題,除了因為JLPT日檢未曾出現同樣的考題之外,JLPT日檢N1更需要絕對的實力,大致了解考題形式即可。確實,熟練考題的形式確實有助多考幾分,但吳氏日文還是建議寧可將同樣的時間,用於速讀、量讀、廣讀便宜又大碗的日文文庫版本等日文原文書籍。藉由確具實力的得分,才能早日邁向滿分!ZCH學友在如此緊湊的行程下,提筆就上場,就考了137分之故,吳氏日文的鐵口神斷又不自主地,宛如乩童「起乩」如下:ZCH學友很快就會N1滿分了!務必早日滿分之!好,決定了!以後吳氏日文獎學金日文班將約定,勾選同意N1與獎學金合格後,仍將持續報考JLPT日檢,直到N1滿分,則自動免支付吳氏日文獎學金日文班之獎學金複試之30萬元顧問費!)

 如同剛考完像老師所說的留言說的一樣,字彙的部分不太穩,印象中記得六七題不確定的題目自己事後查一查字典發現五題全部都猜錯了,感覺不太妙。但讀解部分也許因為先前已經考過留學試驗的讀解試煉,倒是同樣感覺到自己在寫的過程中是還有余裕的。讀解全部考完之後,出考場時聽到旁邊的考生在閒聊說「沒有很難耶,比我們學校考試還簡單 ,我才發現到「咦,我好像是混在一群妖魔鬼怪的本科生中考試的」。(考完走出考場時,確實常常有如此的考生,非常有效的心理作戰。只是很好奇到底這些覺得很簡單的,到底有多少人考取了滿分?因為挑戰滿分的考生,包括敝中心之前連續多次考滿分的日籍老師,每次都只會對於無法確認答案的一兩題,覺得模擬兩可,實在有夠難。)

 在最後的聽解的部分,因為有導入一些短句快速回答的題目,當時寫模擬測驗就有感覺到是自己的盲點,又加上當時應考的教室,竟然在第一題正式問答開始時就破音,每一句至少都會有個字破掉,也可以說整個節奏都被打亂,許多題目不是完全理解不出來,不然就是在不確定的情況下作答。因此總體下來我感覺到我根本是完全搞砸了,近期對老師的留言中也多次提到覺得自己根本不會合格,而老師則是尊重我的想法但是多次回應我應該是穩上的。結論而言,在聽解的部分我想應該是老天剛好有保佑到我的成分存在的。(確具實力之故,聽得出有破音,且在困難的狀況下,還是能有一定的發揮。通常月事具實力之考生,對於瞬間就能作答的題目,印象通常很低,但對於稍有疑慮的考題則印象很深,無形中也增加了考得不好的感覺。又,天助自助者,越有實力,通常運氣也越好。真正研習吳氏日文僅4個半月,僅自助流浪日本2個月,也沒有繳費去日語學校,人生第一次報考JLPT日檢就從0級直接最高級N1合格,且是137分,確實有像吳氏日文學友的風範!恭喜!讚!)

 成績出來發現我真的錯了,但看來我學習了吳氏日文將近一年來還沒有真正了解到 貴中心的魔力(笑。在這次考試過後,要將我的心得總括成一句話的話,吳氏日文學友要做的事情很簡單,就是明確自己的動機並且努力唸書而已,剩餘的事情不用擔心,吳氏日文會將你輸入的努力做出最大化的輸出!以後有朋友想學日文我一定會二話不說大力推薦吳氏日文,CP值實在是高到不合理!(謝謝善用課程,謝謝肯定吳氏日文!)(沒有錯吧!跳樓大拍賣超廉價的日文課程!尤其展期分擔費,每小時不到9.5元!宛如日文教學公益機構!吳氏日文協助從0級達N1級,僅為傳統大學達N2合格之8~10%以下,僅為留學日本合格N1之4%~5%以下之費用。)

吳氏日文

敬賀

2014-08-27

ZCH學友相關學習心得分享紀錄:(謝謝ZCH學友持續提供詳細的學習心得,讓敝中心得以適時提供最適切的學習建議,將最少的時間、最少的資源,發揮最大的成效!)

2013-1204

…老師的講解,非常有系統…比傳統補習班的教學有成就感,…減少了許多無法解析的部分,到最後還是硬背的困擾…非常興奮,我幾乎把全部的時間都投入進去 (一天10 小時左右)…(30歲‧台灣大學○○生研所‧碩士)(ZCH學友)

2013-1209

加入吳氏日文短短一週,已經讓我可以自己看懂專業領域文章,甚至參雜文言文的困難文章也看得津津有味。這種學習成果是從來沒想過的,其他語言都有像您這樣的老師的話,精通多國語言說不定也未必是件難事。(30歲‧台灣大學‧理工碩士)(ZCH學友)

2013-1219

踏入速讀領域…感受到大量閱讀的魅力…把無緣的單字默默刻在腦中…,大量閱讀是語言的新幹線…越上越過癮,越來越了解日本的深奧,處事態度…生活禮儀…令人嘖嘖稱奇…如同身處日本一般。(30歲‧台大‧理工)(ZCH學友)

2013-1226

非常地震撼,是驚喜的震撼…,我已經可以看懂八成日日字典,利用日日字典來查字了(28天‧30歲‧台大‧理工)(ZCH學友)

2013-1231

隨手翻了日文雜誌的專訪,驚然發現老師所教的片語很頻繁地出現在會話表達之上,就像我拿著螢光筆一個一個畫出來,挺過癮的。(30天‧30歲‧理工)(ZCH學友)

2014-0103

「字彙高手」我也使用 1.9 倍聆聽,果然如SYR學友所說,相當的爽快呀…報名吳氏日文一個月左右,我已經可以在訊息中用日文溝通了,天啊~…(35天‧30歲‧台大‧理工)(ZCH學友)

2014-0218

「永遠の0」橫跨了 ”「字彙倍增」、「表現達人」、「字彙高手」” 三系列 ,會反覆出現上過的課程內容…也常出現文言,複習的好機會…副詞出現濃度很高,也常出現慣用。(72天‧30歲‧台大‧理工‧ZCH學友)

2014-0220

83天,不過三個月,程度可能就超越從小到大一直在碰觸的英文了!(83天‧30歲‧台大‧理工‧ZCH學友)

2014-0505

建議儘量密集學習!3位密集學習學友之心得(ZCH‧SYR‧SDK學友)

2014-0508

3位正在日本的吳氏日文學友捎來的寶貴留言,建議詳閱,可輕易節省150萬元台幣以上的日語學習費用!(30歲ZCH學友 ‧30歲CKM學友‧35歲DJN學友)

2014-0616

提前祝賀:ZCH學友 2014「日本留學試驗」達預定目標!(199天‧30歲‧台大‧理工‧ZCH學友)

賀!ZCH學友 6個月14天,日本留學試驗 讀解高達 87.5%、記述 90%!(30歲‧台大‧理工)

賀!ZCH學友 JLPT 新JLPT日檢 N1 合格!(137分‧考前7個月又 1週參加吳氏日文‧台大‧理工)

關於自助流浪日本兩個月:

Q:有學友留言詢問自助流浪日本僅兩個月,為何成效可如此顯著?

A:這是有前提的。因為即使花費巨資,赴日留學語言學校1年半仍難以合格N1(如下列公開承諾:)

在日本的語言學校念了一年半,仍然沒有達到N1…(吳氏日文公開承諾協助N1合格!)

 自助流浪2個月就能獲得顯著的成效的前提,在於出發前須先修畢吳氏日文課程!只要有依照約定,各階段逐次留言學習心得給吳氏日文的話,吳氏日文就能在最適切的時間點,建議赴日居住個2~3個月,其成效絕不會輸給耗費巨資留學日本語言學校1年半載的!但,反之,如果未確實修畢吳氏日文課程,未具備確實足以自修之實力,則即使旅日10年,日文將還是難以精通!老天爺很公平的,否則經濟好的考生,只要留日,就一路順利的話,經濟不受惠的考生豈不是永無翻身機會?!

 加油!凡事都有好方法,就看人類想到了沒?至於如何快速學成日文的方法,吳氏日文早在1990年就已經想到,且將之系統化了!

吳老師相關著述